UPS presenta UNIVERSITAS No. 23 – Revista de Ciencias Sociales y Humanas

La Universidad Politecnica Salesiana del Ecuador presenta la Edición No. 23 de UNIVERSITAS, Revista de Ciencias Sociales y Humanas de la UPS cuyo objetivo es promover y difundir la publicación de textos científicos y críticos, inéditos y previamente evaluados, de carácter e interés actuales. Su campo abarca las ciencias sociales y humanas y las problemáticas de alcance general, con atención especial a aquellos temas referidos al Ecuador y América Latina. La Revista presenta artículos y ensayos, investigaciones en curso o resultados de ellas, análisis y comunicaciones de perfil más coyuntural, reseñas y recensiones de libros.

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En el presente número se publican:

• Uso de spots televisivos en las elecciones: la campaña de Paúl Granda para la Alcaldía de Cuenca-2009.

Autor: Andrea De Santis 

• Invirtiendo la ruta: procesos de retorno de los ecuatorianos en España.

Autores: Fina Antón Hurtado y Claudio Matarazzo

• Riesgos laborales en la construcción. Un análisis sociocultural.

Autor: Javier Eloy Martínez Guirao

• Estrategia sociocultural para la inserción del adulto mayor en el desarrollo social comunitario.

Autores: Eddy Conde Lorenzo y Diana Rosa Cándano Baullosa

• Desarrollo de la comprensión oral del idioma inglés a través del aprendizaje combinado B-learning en estudiantes universitarios.

Autor: Marjorie Andrade Velásquez

• ¿Por qué y cómo investigar las minorías religiosas?

Autor: Alberto Montes Martínez

• Narrativas de la memoria como elemento de formación comunitaria en Lloa.

Autor: Lorena Campo Aráuz

• Estudio exploratorio sobre las inferencias en los textos de poesía religiosa en los jóvenes universitarios de la carrera de Comunicación Social de la UPS- Guayaquil 2015.

Autor: Hugo Merchán Arias

• El género novelístico en la literatura ecuatoriana. 

Autor: Yovany Salazar Estrada

Compartimos la CONVOCATORIA para el próximo número, enero-junio 2016.

http://revistas.ups.edu.ec/index.php/universitas/announcement/view/4  cuyo dossier está dedicado al tema de Acción Colectiva, Activismos Juveniles y Estado en Iberoamérica y El Caribe e invitamos a enviar artículos hasta el 20 de marzo próximo.

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Nueva edición de Alteridad Revista Científica de Educación de la UPS

En su objetivo por contribuir, desde el contexto latinoamericano, a la socialización y debate de la producción académica en el ámbito de la Educación, Alteridad presenta su nuevo volumen 10 n° 2 con la temática Evaluación educativa, concepciones y prácticas para el mejoramiento de la calidad, con aportes de gran relevancia como:

•    La Lógica Difusa como herramienta de evaluación en el Sector Universitario: artículo que presenta los avances parciales de una investigación sobre la aplicación de la Lógica Difusa en la valoración actitudinal en estudiantes universitarios. 
Autores: Boris Asdrúbal Arroyo y Nancy Teresa Antolínez. 

•    Meta evaluación del proceso de evaluación global institucional del Ecuador con el Modelo V: presenta los resultados de una investigación evaluativa empleando la estrategia metodológica del Modelo «V» de análisis estructural integrativo de organizaciones universitarias; un meta modelo de evaluación que permite conocer de manera integral la problemática investigada.
Autora: María Verónica Peña Seminario. 

•    Inclusión socioeducativa en la comunidad universitaria: perspectivas y desafíos de la educación superior en Ecuador y en España. 
Autores: Raquel Victoria Jara Cobos, Noelia Melero Aguilar y Elena Guichot Muñoz. 

•    Educación Intercultural Bilingüe en el Ecuador: Un análisis de la demanda social de la carrera de Educación Intercultural Bilingüe de la UPS para identificar el perfil deseable de los graduados de la carrera. 
Autor: Marcelo Bastidas Jiménez. 

•    Dinámica ideo-espiritual de la formación estético-pedagógica del docente: Modelo de la dinámica ideo-espiritual de la formación estético-pedagógica del docente. 
Autores: Marcelo Remigio Castillo Bustos y Jorge Montoya Rivera. 

•  Mediación tecnológica como herramienta de aprendizaje de la lectura y escritura: la construcción de una mediación tecnológica para la adquisición, uso y desarrollo de la lectura y la escritura a partir del Método Afectivo Cognitivo para el Aprendizaje –MACPA-. Una opción para que los niños, niñas y jóvenes favorezcan, activen, promuevan, desarrollen y/o incrementen el aprendizaje de la lectura y la escritura. 
Autores: Gladys Molano Caro, Álvaro Quiroga, Alexander Romero y Carlos Pinilla. 

Alteridad invita a los lectores a ser parte de este diálogo que busca ser un espacio de desarrollo científico en el área de Educación e invita a los investigadores a la presentación de artículos sobre investigaciones empíricas, informes, estudios, propuestas, experiencias y reseñas para ser arbitrados para el próximo volumen 11 n°  1, hasta el 31 de marzo de 2016, con el tema central: «Educación y derechos Humanos»; otros temas sobre educación serán aceptados en la sección «Contribuciones Especiales».

Para el envío de artículos debe registrarse en la dirección: http://revistas.ups.edu.ec/index.php/alteridad/user/register

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Estudiantes consiguen el primer lugar en concurso Innobis para el emprendimiento

AgroScan, un programa de emprendimiento coworking conformado por estudiantes de la sede Quito, gana el concurso de emprendimiento e innovación del consorcio Innobis Ecuador. 

Cerca de 200 proyectos se presentaron en el centro de emprendimientos: 90 fueron seleccionados para concursar y solo 10 accedieron a la fase final donde AGROSCAN ganó el primer lugar, resaltando el proceso de emprendimiento realizado en el Coworking UPS. 

AgroScan presentó un drone que captura fotografías tomadas con cámaras multiespectrales instaladas en el ala fija. El drone que sobrevuela las plantaciones de cualquier cultivo ayuda a detectar, resolver y dar soluciones a problemas de los cultivos como el estrés, distribución hídrica, plagas, coordenadas de áreas de fumigación etc.

El proyecto se desarrolló sobre seis áreas de investigación: 

• Desarrollo aerodinámico y materiales
• Diseño electrónico e inteligencia artificial
• Desarrollo de telemetría y video en vivio
• Desarrollo de software de estación en tierra
• Investigación de cámaras multiespectrales e infrarrojos
• Investigación de agricultura de precisión
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VIDEO PROYECTO AGROSCAN

Los universitarios emprendedores de la Universidad Politécnica Salesiana se darán cita en el StartUPS BootCamp 2016 a realizarse en marzo en la ciudad de Cuenca. Este evento  reunirá a expertos en temas de emprendimiento, liderazgo, e innovación, además se pretende atraer a caza talentos interesados en financiar y encaminar proyectos o startups hacia la consolidación del éxito. 

Más Información en la página y la cuenta Facebook del evento: 

• Facebook: https://www.facebook.com/events/1110674638973127/
• Página: https://www.younoodle.com/competitions/boorcamp_startups_cienca_tecnologia_cultura

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Investigación-Acción Participativa para impulsar la Innovación Social en la UPS

«Acción Participativa en un marco sistémico para impulsar la Innovación Social para la aplicación en el Sistema Comunicacional Salesiano (ADB y las Imprentas Salesianas) y su vinculación en la UPS» es el título del artículo científico donde Juan Pablo Salgado (Vicerrector de Investigación UPS), Fausto Sáenz (Docente UPS) en conjunto con el Dr. Salvatore Patera (Universidad del Salento UniSalento, Italia)  plasman la respuesta a la necesidad de gestión del conocimiento en la UPS. 

Esta puede ser entendida en términos de las relaciones entre la investigación y la innovación en los procesos de desarrollo que producen un conocimiento implícito destinado a cultivar competencias y capacidades en la institución. El proyecto de investigación tiene como objetivo definir un modelo de innovación social a través de la mejora de los nexos entre la investigación y enseñanza con el apoyo de las TICs. La publicación se la hizo en la Revista  Journal of e-Learning and Knowledge Society que se encuentra Scopus-SJR Index (SCImago Journal & Country Rank)

Para esto, es necesario que las partes interesadas se involucren en un proceso de Investigación-Acción Participativa (IAP) que está dirigida a desarrollar competencias y capacidades en la institución de la UPS para responder a la creciente demanda social de la innovación en la educación. IAP está dirigida a facilitar y desarrollar, a través de métodos participativos de evaluación planificaciones así como de técnicas, algunos procesos de organización y gestión innovadoras en el Centro Audiovisual Don Bosco. Esta capacidad de auto – organización en la UPS se plasma en la organización, gestión y mejora de los servicios destinados a juntarse con los retos educativos emergentes que demanda la complejidad del contexto social. 

Estos procesos están orientados a la mejora de la oferta y calidad de los servicios que están vinculados la producción científica e hipermedial en coherencia con las necesidades sociales y las exigencias de la educación. En este sentido, el problema social identificado, ha sido reconfigurado como un problema de investigación útil para la planificación de un proyecto de mediación.

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Sueñen y sean felices, es el sueño de Don Bosco

El día viernes 22 de febrero, el  Padre Jorge Molina, sdb. Inspector de los Salesianos en el Ecuador y Canciller de la Universidad Politécnica Salesiana, visitó la sede Cuenca con el objetivo de enfatizar el trabajo que se realiza en la institución desde la misión de Don Bosco y celebrar conjuntamente con la comunidad las fiestas del Patrono.

En la mañana recorrió toda la sede universitaria, compartiendo el mensaje Salesiano con estudiantes, autoridades y personal administrativo. Ese mismo día participó de la exposición de los grupos ASU, en la cual fue testigo del trabajo cultural, artístico, tecnológico innovador  que realizan los jóvenes universitarios.

El P. Jorge Molina asistió al Café Converso, realizado en las salas de Coworking como parte del Proyecto «Diálogo de Saberes», con la temática «La labor docente y administrativa en contextos salesianos universitarios», en el cual dio su opinión acerca de la relación estudiante/docente en base a la misión de Don Bosco, también felicitó la innovación en el ámbito educativo, tecnológico y científico implementada por la UPS

El sueño de Don Bosco de formar a los jóvenes con carisma y unión son valores que identifican a la comunidad salesiana, su legado y mensaje ha llegado a miles de personas. «En la actualidad hay que reconocer los principios y metodologías del fundador Salesiano para que sea parte fundamental del crecimiento profesional de los estudiantes», afirma el Padre Jorge Molina.

Según la máxima autoridad de los Salesianos en el Ecuador, dentro del contexto cambiante en el que se encuentra la universidad, la UPS está trabajando para escuchar y entender a los jóvenes: «La universidad está enfrentado positivamente los desafíos que en ella conlleva, porque escucha los signos de los tiempos, y los signos de los tiempos los jóvenes lo expresan de distinta manera».

Uno de estos desafíos para la UPS es integrar a toda su comunidad, conformar una universidad unida por un mismo propósito unificada por el mensaje salesiano. Durante su visita, el Padre explicó que tanto educadores como administrativos de la institución deben operar como una familia desarrollando alternativas para que los jóvenes se formen bajo una visión humanística y se desenvuelvan como profesionales de calidad.

Su mensaje a los jóvenes es: «Sean felices y no se contaminen con cosas que les esclaviza,  les ata y no les deja ser ustedes mismos. Sueñen y sean felices porque ese es el sueño de Dios y de don Bosco».

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Máximo reconocimiento académico para el Rector de la UPS

La Universidad Politécnica de Madrid (UPM) otorgó este 27 de enero el título de Ph.D. en Planificación de Proyectos de Desarrollo Rural y Gestión Sostenible al Padre Javier Herrán, Rector de la UPS, realizado en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Agrónomos de la misma Universidad.

Durante la ceremonia de investidura, organizada con motivo de la Festividad de Santo Tomas de Aquino, el  P. Javier Herrán realizó el Juramento Oficial (en latín) en representación de todos los Doctores, recibiendo el título de PhD «Cum Laude», máximo reconocimiento académico, entregado por el Dr. Carlos Conde Lázaro, Rector de la Universidad Politécnica de Madrid. 

Su tesis de doctorado se encuentra publicada en el Repositorio Digital de la UPS,  con el título de «Modelo de integración del conocimiento-acción a través del proyecto de comunicación para el desarrollo: 25 años de experiencia en comunidades indígenas andinas en Ecuador». Este trabajo fue dirigido por el Dr. Adolfo Cazorla Ph.D , director de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Agrónomos de la UPM y director del Grupo GESPLAN.

Este estudio ha generado diversos artículos científicos que serán publicados en revistas de gran impacto, por lo cual se convierte en un aporte al trabajo de la comunidad académica y la sociedad en general.

En su viaje a Europa, el Rector de la UPS visitó algunas de las mejores Universidades del continente con el objetivo de desarrollar diversas actividades en beneficio de la Institución. Tuvo la oportunidad de reunirse con catedráticos de la SAPIENZA-Universitá di Roma  y la Università del Salento, amabas de Italia, donde presentó el modelo de investigación de la Universidad Politécnica Salesiana.

El día de hoy se reunió con el Rector y distintos catedráticos de la Universidad Politécnica de Madrid, participó en la mesa redonda «La Universidad de Investigación: retos y realidades», compartiendo con empresarios españoles, investigadores, catedráticos y gestores universitarios el trabajo y modelo de gestión de la UPS.

En su participación explicó como la investigación debe estar al centro del modelo de gestión universitaria, donde los estudiantes son los principales generadores de conocimiento, acompañados por los catedráticos que favorecen el proceso de aprendizaje: «La aspiración de la UPS es llegar al Ecosistema de Innovación a través de una gestión transversal basada en la solidez de la comunidad educativa».

El P. Javier Herrán, como máximo representante institucional, presentó la UPS a una parte del mundo académico, una comunidad educativa que se alimenta de los aportes de personas diversas, que agregan valor al trabajo de la UPS y  se apasionan por ello. 

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La producción editorial de la UPS en ascenso a índices internacionales

La producción científica y editorial universitaria en el Ecuador se encuentra en auge. El quehacer científico e investigativo de las universidades hoy, más que nunca, está claro y con reglas de juego muy definidas: rankings, factores de impactos, métricas, por mencionar algunas.

En este contexto, desde hace tres años aproximadamente, la Edición General de la UPS con el respaldo de sus autoridades, se ha empeñado en cumplir con los requisitos indispensables que permitirán a sus seis Revistas Científicas de Acceso Abierto y arbitradas, que utilizan el sistema de revisión externa por expertos (peer-review) y que ya se encuentran en LATINDEX,  migrar en corto y mediano plazo a otros índices internacionales. 

Entre estos requisitos están el haber logrado:

• Hospedar a nuestras Revistas en PÓRTICO, que es un repositorio de salvaguarda de los artículos publicados; 
• La asignación del DOI (Digital Object Identifier), que es la numeración única que identifica a cada artículo en la web, lo que facilita su ubicación en los índices y repositorios; 
• La implementación del sistema anti-plagio académico URKUND; 
• La Licencia CREATIVE COMONS, que es la forma de presentarse de las revistas con características de Acceso Abierto (Open Accsses); 
• Formar parte de SHERPA ROMEO, que consiste en la declaración de Políticas de Copyrigth (post- print), que aseguran tanto los derechos de autor, como el acceso libre a cada artículo. 
• Todos estos sistemas han sido implementados conjuntamente con el Open Journal System (OJS), sistema informático de administración de las Revistas.

En este sentido, Luis Álvarez Rodas, editor general de la UPS, visitó las instalaciones de REDALYC en México, en donde conjuntamente con el Dr. Eduardo Aguado López, director general de este Índice Internacional y la Dra. Arianna Becerril García, directora de Tecnología e Innovación, revisaron el proceso de evaluación que se está llevando a cabo de las diferentes revistas de la UPS. 

Como parte de este trabajo, el Ing. Salvador Chávez Ávila, quien se desempeña como director de documentación y Contenido de REDALYC, visitará la sede Quito de la UPS para dictar un taller a los editores responsables de cada revista de nuestra institución, con la intención de que a corto plazo las publicaciones pasen a formar parte Sistema de Información Científica  REDALYC.

Las revistas de la UPS son:

• UNIVERSITAS, Revista de Ciencias Sociales y Humanas, que surge en el año 2002 y tiene una periodicidad semestral, cuyo objetivo es promover y difundir la publicación de textos científicos y críticos, inéditos y previamente evaluados, de carácter e interés actuales, en el campo de los conocimientos de lo social y humano y sobre problemáticas de alcance general, aunque privilegiando aquellos referidos en particular al Ecuador y América Latina. La Revista presenta artículos científicos, comunicaciones y recensiones de libros (ISSN impreso 1390-3837 / ISSN electrónico 1390-8634). 

• INGENIUS, Revista semestral de Ciencia y Tecnología que se inicia en el año 2007. Su campo de acción se sitúa en las Ciencias de las Ingenierías Mecánica, Eléctrica, Electrónica, de Sistemas, Civil, Industrial y aquellas vinculadas con la Física y Matemática (ISSN impreso 1390-3853 / ISSN electrónico 1390-860X.

• SOPHIA, Colección de Filosofía de la Educación, fundada en 2006 y modificada en 2009 es una publicación filosófica-científica, su objetivo es teorizar la educación desde un punto de vista filosófico, con datos de la psicología individual y colectiva, de las experiencias de enseñanza-aprendizaje, de la sociología, de la cultura y del desarrollo de las ciencias empíricas, para renovar, actualizar y articular mejor el nivel conceptual, procedimental y experiencial de las ciencias de la educación  (ISSN impreso 1390-3861 / ISSN electrónico ISSN: 1390-8626).

• RETOS, Fundada en 2004 y modificada en 2010. Revista de Ciencias de la Administración y Economía. Promueve y difunde la publicación de textos científicos y críticos, inéditos y previamente evaluados, de carácter e interés actuales, en el campo de los conocimientos de lo social y humano y sobre problemáticas de alcance general, aunque privilegiando aquellos referidos en particular al Ecuador y América Latina (ISSN impreso 1390-6291 / ISSN electrónico 1390-8618).

• ALTERIDAD, Revista de Educación, es una revista que se edita desde 2005 con una periodicidad semestral y su objetivo es contribuir, desde el contexto latinoamericano, a la socialización y debate de la producción académica en el ámbito de la Educación, en las siguientes líneas: Filosofía de la Educación, Currículo y Culturas, Políticas Educativas y Formación Docente, Evaluación Educativa, Educación y Tecnologías, Educación Especial e Inclusiva. La revista está dirigida, a todas las personas involucradas o interesadas en el campo educativo, en particular, a los estudiantes de las Ciencias de la Educación y a los docentes e investigadores de los diversos niveles educativos (ISSN impreso 1390-325X / ISSN electrónico 1390-8642).

• LA GRANJA, Revista de Ciencias de la Vida que aparece en 2012; es una revista internacional, física y electrónica y de frecuencia semestral dedicada a la publicación de artículos científicos originales previa aceptación y revisión por pares académicos o árbitros científicos (peer review). Sus artículos están relacionados con las ciencias químicas, biológicas, ambientales, de la salud, agronómicas, pecuarias y veterinarias (ISSN impreso 1390-3799 / ISSN electrónico1390-8596).

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